ALINEACIÓN DEL COMPONENTE TELEOLÓGICO

Nuestra misión.

Somos una Institución Educativa Inclusiva de carácter público, que brinda formación de calidad, orientada por principios de equidad, respeto, esfuerzo y compromiso, promoviendo en los niños, jóvenes y adultos el desarrollo de habilidades y competencias necesarias, apoyadas en las Tic y en procesos de innovación, para ser trasformadores asertivos de sí mismo y del entorno.

 

Nuestra visión.

Para el año 2017 seremos una Institución reconocida por la calidad educativa y la sana convivencia, comprometidos con un proceso de inclusión social, donde el conocimiento, la ciencia, la innovación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), permitan a los estudiantes ser competentes y responsables con el entorno, contribuyendo con el desarrollo de

la región y del país.

 

Política de Calidad

 

La institución educativa Juan Nepomuceno Cadavid, tiene  como política brindar una educación de calidad a través del mejoramiento continuo de cada una de las gestiones, teniendo como ejes fundamentales; la inclusión social, la innovación, el uso adecuado de las TIC y la construcción del conocimiento.

 

Política de Inclusión

 

La institución Juan Nepomuceno Cadavid, bajo los principios de diversidad, equidad y participación, posibilita el ingreso, la permanencia y la promoción de los aprendizajes de sus estudiantes, respetando sus características lingüísticas, culturales, cognitivas, físicas y sociales. 

 

Política de TIC

 

La institución Juan Nepomuceno Cadavid, promueve en la comunidad educativa la exploración y apropiación de las TIC, garantizando el uso  de todos recursos tecnológicos, y su transversalización en  los ambientes de aprendizaje.  

 

 

Objetivos de Institucionales

 

 

 

 


 

MISION

VISION

POLITICA DE CALIDAD

POLITICA DE INCLUSION

POLITICA DE TIC

OBJETIVO

PROCESOS RELACIONADOS

INDICADORES ASOCIADOS

Formación de calidad

 

Calidad educativa

  

Educación de calidad

 

Innovación y Construcción del Conocimiento

Posibilita el ingreso, la permanencia y la promoción de los aprendizajes

Transversalización en  los ambientes de aprendizaje.  

 

Promover el desarrollo de las competencias a través de un  programa de formación integral acorde con las necesidades y exigencias del entorno.

Formación Integral

 

Índice de Promoción de Estudiantes

 

Desempeño en Pruebas Externas

 

Desempeño Superior de Estudiantes

Mejoramiento continuo de cada una de las gestiones 

Uso  de recursos tecnológicos 

Fortalecer la gestión de los procesos institucionales, mediante la evaluación y el mejoramiento continuo en cada una de sus gestiones.

 

Direccionamiento Estratégico

 

Evaluación y Mejoras

 

 

Administración de Recursos

 

Admisiones y Matrícula

Índice de Desarrollo de Gestión

 

Eficacia en la Gestión de Mejoras

 

 

Satisfacción de la C.E

 

Permanencia de Estudiantes

 

Desempeño del personal

Inclusiva

necesarias 

inclusión social

 

La inclusión social 

Características lingüísticas, culturales, cognitivas, físicas y sociales.

 

Generar estrategias pedagógicas a través de la flexibilización curricular, que permitan la inclusión social de los estudiantes.

 

Diseño Curricular

 

Formación Integral

 

Bienestar Institucional

Índice de Promoción Estudiantes con NEE

 

Permanencia de Estudiantes con NEE

Apoyadas en las Tic y en procesos de innovación 

Uso de las TIC

Uso adecuado de las TIC 

 

Promueve en la comunidad educativa la exploración y apropiación de las TIC

Posibilitar la exploración y apropiación de las Tic desde el trabajo teórico-práctico, para el desarrollo de  habilidades y capacidades de aprendizaje. 

 

Administración de recursos

 

Formación Integral

Disponibilidad de equipos tecnológicos por estudiante.

 

Docentes formados en TIC

 


“Trazando rutas de inclusión con calidad, esfuerzo y compromiso”

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